从多元智能到综合思维
《从多元智能到综合思维》是美国心理学家霍华德·加德纳撰写的回忆录式著作，2022年3月由浙江教育出版社引进出版，沈致隆翻译，原版书名为《A Synthesizing Mind: A Memoir from the Creator of Multiple Intelligences Theory》 [1]。该书通过三部分内容回顾加德纳的学术历程：第一部分追溯其从童年至哈佛大学教授的成长经历，解析综合思维能力的形成过程；第二部分详述多元智能理论的创立及全球影响；第三部分探讨综合思维在教育改革与跨学科实践中的应用 [3]。书中重点提出“综合思维”是21世纪关键思维方式，阐释学科融合理念，同时结合新冠疫情等案例强调跨学科解题的必要性 [2]。该著作系“加德纳多元智能系列”丛书之一，包含26章主体内容及注释、译后记等附录
内容简介
●霍华德·加德纳提出的多元智能理论，堪称“心理学界哥白尼式的革命”。它打破了传统智力理论的基本假设，重新定义了“人类智能”，引起了世界的广泛关注。作为研究人类智能领域的权威，数十年来无数人向加德纳提出过相同的问题：他自身所拥有的智能强项是什么？加德纳在本书中给出了答案。
●本书是对加德纳学术生涯的回顾，追溯了他从一个有点书呆子气的孩子到渴求新知的大学生，从自由自在的研究生到哈佛教授的演变。纵观加德纳的整个学术生涯，他都在研究广泛意义上的人类智能。加德纳在本书中将目光转向了自己，回顾了其自身的思维发展过程，总结出他zui擅长的智能强项是“综合思维”，并称之为21世纪颇具价值的思维方式。多元智能理论的创立及其对全球教育界的广泛影响，正是来源于加德纳的综合思维能力。
●加德纳在本书中介绍的综合思维的养成过程，对我国中小学教育要求逐渐树立学科融合理念，培养跨学科人才具有重要借鉴意义。
作者简介
霍华德·加德纳（Howard Gardner）
发展心理学家和教育学家，多元智能理论提出者。
哈佛大学教育研究生院教授，“零点项目”负责人，曾在多所大学获得心理学、教育学、音乐学、法学、文学等学科荣誉博士学位。长期从事智能理论、创造能力、领导能力、艺术教育等领域研究。
已出版多本著作，作品被译为多种语言。曾在《华尔街日报》“全球极具影响力的思想家”排行榜上位列第五。
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